直播(bo)课(ke)上的(de)意外收(shou)获"同学们，今天我们来学习如何解(jie)这道(dao)几何(he)题(ti)。"直播间的老(lao)师(shi)正在(zai)讲解一道几何证明题，小明却听得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠头(tou)发(fa)，看着手(shou)机屏(ping)幕上(shang)密密麻麻的公式(shi)，眉头越皱(zhou)越紧。这已经(jing)是他这(zhe)个(ge)月参加的第五(wu)场(chang)直播课了。自(zi)从学校开始网课，他就