“班主任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进(jin)这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙(miao)的故事，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的(de)