“班主任(ren)的(de)兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间那段与(yu)众不同的