“班主任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能(neng)够成为兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走(zou)进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索班主任与(yu)兔子之(zhi)间那(na)段与众不同(tong)的