“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔子美好(hao)生(sheng)活的(de)秘密武器？今天，就让我们(men)一(yi)起走进(jin)这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不(bu)同的(de)