“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子，能够在班(ban)主(zhu)任的(de)生活中占据如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我(wo)们一起走进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事，探索班(ban)主任与(yu)兔子之间那段与众不同的