直播课(ke)上的意外收获"同学们，今天(tian)我(wo)们来(lai)学习(xi)如(ru)何解这道(dao)几(ji)何(he)题(ti)。"直播间的老师正(zheng)在讲解一道几何证明题，小明却(que)听得一(yi)头雾水。他挠了(le)挠头(tou)发，看(kan)着手机屏幕(mu)上(shang)密(mi)密麻(ma)麻的公式，眉(mei)头越皱越紧(jin)。这已经是他这个(ge)月参加的第五场直播课了(le)。自从学校(xiao)开始网课，他就