“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子(zi)，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙(miao)的(de)故事(shi)，探索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的