“班主(zhu)任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的(de)生活中占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起走(zou)进这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的(de)