“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特(te)殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不同的