“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的