“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如此(ci)特(te)殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进(jin)这个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和(he)奇(qi)妙的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与众不同(tong)的