“班主任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔子(zi)，能够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我们(men)一起走进这个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众(zhong)不(bu)同(tong)的