“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美(mei)好生(sheng)活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不(bu)同的