“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让(rang)人(ren)不(bu)禁(jin)莞(wan)尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的(de)生活中占(zhan)据如此(ci)特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子(zi)美好生活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔(tu)子之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同的