“班(ban)主任的兔(tu)子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让(rang)我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那段与众不同的