“班主(zhu)任的兔子(zi)好软(ruan)水(shui)好(hao)多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在(zai)班主任的(de)生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样(yang)的软水，能够成为兔(tu)子美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同的(de)