“班(ban)主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的(de)兔子，能(neng)够在班主任的生活(huo)中占据(ju)如此特殊的(de)位置？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主任与(yu)兔子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的