“班主任(ren)的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任(ren)的(de)生活中(zhong)占据如此特(te)殊的(de)位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能(neng)够成为兔子(zi)美好(hao)生活(huo)的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不同的