直(zhi)播课(ke)上的意外收获(huo)"同学(xue)们(men)，今(jin)天我们来(lai)学习如何解这道几何题(ti)。"直播间的(de)老师正在讲解一道几何(he)证明题，小明却听(ting)得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠头(tou)发(fa)，看着(zhe)手机屏幕上密密麻麻的公式，眉(mei)头越皱越(yue)紧。这(zhe)已经是他(ta)这(zhe)个月参加的第(di)五场直播课(ke)了。自(zi)从学校(xiao)开始网课(ke)，他就