“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁(jin)莞尔。是(shi)什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊(shu)的(de)位置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生活的秘(mi)密武器？今天，就让我们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班(ban)主任与(yu)兔(tu)子之(zhi)间那段与众不同的