“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什(shi)么(me)样的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活(huo)中占据(ju)如(ru)此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样(yang)的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的