“班主任的(de)兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁(jin)莞尔(er)。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我们一起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那(na)段与(yu)众(zhong)不同的