“班(ban)主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美(mei)好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之(zhi)间(jian)那(na)段(duan)与(yu)众不同的