“班主(zhu)任的(de)兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主任的(de)生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成为兔(tu)子(zi)美好生活的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之(zhi)间那(na)段(duan)与众不同的