“班主任的兔(tu)子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主任的(de)生活中占据(ju)如(ru)此特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎(zen)样(yang)的(de)软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子之间那(na)段与众不同的