“班(ban)主任(ren)的兔(tu)子好(hao)软(ruan)水好(hao)多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又(you)是(shi)怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之间那段与众不(bu)同的