“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探索班主任与(yu)兔(tu)子之(zhi)间那段(duan)与众(zhong)不同的