“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁(jin)莞尔(er)。是什么(me)样(yang)的兔(tu)子，能够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子(zi)美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的